La Navidad. Origen histórico y pagano

Bueno, ahora que estamos pasando estos días, por si alguien quiere recordar el vídeo que os monté en el que se explicaba el origen histórico y pagano de la Navidad. Aquí lo tenéis:

Trabajo del tema 4: el movimiento obrero

Aquí están las instrucciones para la realización del trabajo del tema 4.

Himno de La Internacional

Himno del movimiento obrero creado por la II Internacional como uno de los símbolos del mismo. Sobre su letra, será sobre la que tendréis que hacer un comentario de fuente histórica:

La letra:

Arriba, parias de la Tierra!
¡En pie, famélica legión!
Atruena la razón en marcha:
es el fin de la opresión.

 

Del pasado hay que hacer añicos.
¡Legión esclava en pie a vencer!
El mundo va a cambiar de base.
Los nada de hoy todo han de ser.

 

Agrupémonos todos,
en la lucha final.
El género humano
es la internacional. (Bis)

 

Ni en dioses, reyes ni tribunos,
está el supremo salvador.
Nosotros mismos realicemos
el esfuerzo redentor.

Para hacer que el tirano caiga
y el mundo esclavo liberar,
soplemos la potente fragua
que el hombre nuevo ha de forjar.

 

Agrupémonos todos,
en la lucha final.
El género humano
es la internacional. (Bis)

 

La ley nos burla y el Estado
oprime y sangra al productor;
nos da derechos irrisorios,
no hay deberes del señor.

Basta ya de tutela odiosa,
que la igualdad ley ha de ser:
"No más deberes sin derechos,
ningún derecho sin deber".

 

Agrupémonos todos,
en la lucha final.
El género humano
es la Internacional. (Bis).

Tema 4 - Segunda parte. El movimiento obrero de la I Internacional a la Primera Guerra Mundial

Presentación de la segunda parte del tema 4

El trabajo industrial y el trabajo de hoy

Charles Chaplin, en este fragmento de Tiempos Modernos, se quejaba de un trabajo monótono, repetitivo y que no dejaba descansos al trabajador

Y como vimos en clase, parece que hoy en día también hay trabajos que siguen siendo así, y por eso se quejaban el año pasado unas cajeras del supermercado L'Eclerc de Ciudad Real. Para que luego digan que no somos tal y como se ha ido forjando nuestro pasado...

Así que, que no acabemos como criticaba Chaplin, como una parte más de una gran maquinaría y por tanto medio locos

Pablo Iglesias y el lumpenproletariado

Para que luego digan que el discurso del siglo XIX no está de moda. Pablo Iglesias habla de un concepto de esta época, el lumpen, considerándolo una clase social por debajo del proletariado por carecer de conciencia de clase.

Tema 4 - Primera parte

El movimiento obrero hasta la I Internacional

Adivina, adivinanza...

El miércoles 20 de noviembre estuvimos hablando sobre una efeméride de la Historia de España, aunque aquí demos Historia del Mundo Contemporáneo. Sobre ella, "jugamos" a las adivinanzas, y os propuse buscar algunas de las cosas que se comentaban en la misma. Bueno, os pongo aquí la "adivinanza" para saber de qué personaje y qué efeméride hablamos...

Y aquí os dejo la pequeña presentación que os hice. A ver si sacáis las cuatro cosas que os propuse que buscarais...

Tema 3. Segunda parte. Liberalismo y Nacionalismo

Tras terminar con la Revolución Industrial, volvemos al tema 3 que dejamos a medias al terminar con la Europa de la Restauración. La nueva parte que vemos ahora es la de las revoluciones liberales de 1820, 1830 y 1848 que implantaron el liberalismo en el mundo y los procesos nacionalistas del siglo XIX, especialmente los centrados en Bélgica, Grecia y, sobre todo, Italia y Alemania.

Vídeo-resumen de la Revolución Industrial

Aunque vosotros creáis que sois muy mayorcitos para este tipo de vídeos, creo que os será útil porque resumen muy bien cómo se produjo en Inglaterra y qué características básicas tuvo en dicho lugar.

El funcionamiento de la máquina de vapor

Ya que estamos con la Revolución Industrial, aquí os pongo el vídeo que vimos en clase que explica cómo funciona este invento fundamental para esta época

El origen de la máscara de Anonymous

Pues aprovechando una efeméride, el pasado día 5 de noviembre os expliqué a los que tuvisteis clase conmigo el origen de la máscara de Anonymous y el de una fiesta (la noche de Guy Fawkes en Gran Bretaña). Pues nada, aquí está la pequeña presentación que os hice, por si la queréis recordar o para los que no tuvieron clase conmigo ese día.



Y aquí el vídeo, de la película V de Vendetta, que hace realidad el objetivo del Guy Fawkes histórico... aunque sea en la ficción. Para que luego digan que saber de Historia no sirve para entender nuestro mundo actual y nuestro ocio.

Tema 2. La Revolución Industrial

Presentación de clase para el tema 2, referido a la Revolución Industrial

Día de Todos los Santos

Bueno, aunque ya han pasado unos días, en la víspera de Todos los Santos (el día 31 de octubre) estuvimos hablando sobre el origen antropológico de la fiesta. Para "celebrarlo" os puse un pequeño montaje para verlo a lo largo del mundo y formas de "vivirlo". Aquí va en vídeo por si os apetece recordarlo (o para verlo para aquellos con los que ese día no tuve clase):

Y recordadlo, sed felices mientras la muerte nos alcanza, que como está tan segura de pillarnos tarde  temprano, ¡nos da toda una vida de ventaja!.

Coronación de Carlos VII de Francia

Para comparar con la coronación de Napoleón Bonaparte. Ahora, la coronación de Carlos VII de Francia (en el siglo XV) como ejemplo de coronaciones en el Antiguo Régimen y ver las diferencias que hay con las del emperador de los franceses.

Vídeo-documental sobre las campañas de Napoleón

Pequeño documental que nos explica cómo se desarrollaron las guerras napoleónicas hasta la derrota del emperador en Waterloo.

La Marsellesa

Cantada por Edith Piaf, que escuchamos y analizamos en clase

La coronación de Napoleón Bonaparte

Fragmento de una mini-serie sobre Napoleón que muestra el momento en el que el líder francés es coronado como emperador de Francia en Notre Dame con la presencia del papa.

El estudio de las banderas

Tanto hablar de banderas en clase, que qué mejor que alguien especializado nos explique cómo se llama el estudio de las mismas...

Tema 3 - Primera parte

Presentación de clase con la primera parte del tema (recordad que tras el tema 1, vamos a ver el tema 3, el 2 referido a la Revolución Industrial lo veremos más adelante). Incluye la Revolución Francesa, el Imperio Napoleónico y la Europa de la Restauración.

Trabajo sobre la utilidad cotidiana de la Historia

Bueno, aquí están las instrucciones para la realización del trabajo del primer trimestre. Ya sabéis, sed un poco creativos, aunque os cueste,...

Vídeo documental sobre la Revolución Norteamericana

¿Cómo y en qué se basó la independencia de los EE.UU.?. Pues aquí está:

Tema 1 - Segunda parte

Presentación de clase sobre la Ilustración y el Despotismo Ilustrado, con la que cerramos el tema 1.

Vídeos sobre la monarquía absoluta

Pues aquí os pongo dos vídeos sobre cómo actuaba la monarquía absoluta.

En el primero, vemos como esa función guerrera de la nobleza, que en teoría tenía desde la Edad Media, en esta época se diluye y los reyes y nobles luchan "de aquella manera"...

En el segundo vemos el modo de vida de la nobleza (en este caso, la reina María Antonieta), sobre qué hacía mientras el pueblo pasaba hambre.

Y por último, la representación de la realeza en la ceremonia realizada en los palacios. El rey además de serlo, tiene que parecerlo.

Tema 1 - Primera parte

La presentación de clase sobre el Antiguo Régimen, en la que se explican sus tres características:

- Economía agraria
- Sociedad estamental
- Monarquía absoluta como régimen político

Comienza el curso, comienza el blog...

Bueno, pues comenzamos el curso y, como os comenté, aquí está el blog que usaremos en la asignatura donde os iré subiendo el material que vayamos viendo durante el curso y alguna cosilla más.

Para inaugurarlo, y como hablamos la semana pasada sobre la importancia de los conocimientos que adquirimos en el Instituto para nuestra vida, aquí os pongo un corto (ganador de un Goya), para que veáis lo que os puede pasar si no aprendéis...